Hur mycket växthusgaser släpper din dag ut?

I spelet Optimera din dag! får eleven göra olika val för sin dag, från frukostmaten till inköp och resor för att se hur olika vardagsaktiviteter genererar växthusgaser. Spelet skapades till Teknikåttans regiontävlingar 2024, och finns nu efter önskemål tillgängligt som ett lektionstips från Teknikåttan.

Om spelet

Enskilt eller i smågrupper har eleven i uppgift att göra val för sin dag. Spelaren tilldelas en personlig koldioxidbudget, och målet för spelet är att både hålla sig inom utsläppsbudgeten och att få så höga poäng som möjligt för sina val. Genom att testa olika kombinationer av val i spelet får eleven en ökad känsla för hur stora utsläpp olika aktiviteter genererar, och behöver tänka medvetet om hur konsumtion relaterar till utsläpp och klimatförändringar. Poängberäkningarna kopplade till näring, nytta och nöje kan användas för diskussion – se förslag på lektionsupplägg och diskussionsfrågor nedan.

Om beräkningar och utsläpp

Det finns olika metoder för att beräkna våra utsläpp av växthusgaser. Enligt Naturvårdsverket orsakar vi i Sverige utsläpp av ca 8 ton koldioxidekvivalenter per person och år. I denna siffra tas hänsyn till utsläppen som sker utomlands då varor och tjänster importeras. Omkring hälften av dessa utsläpp svåra för individen att påverka då de kommer från offentlig konsumtion, investeringar och bostäder. Det som är lättare för individen att påverka är transport, livsmedel och övrig konsumtion vilka orsakar utsläpp av omkring 4 ton per år, vilket motsvarar 10 kg per dag.

För att begränsa den globala uppvärmningen är en riktlinje att de globala utsläppen bör vara i genomsnitt högst 1 ton koldioxidekvivalenter per person och år till 2050 , dvs drygt 3 kg per dag totalt. I Optimera din dag! får eleven en personlig koldioxidbudget på 5 kg per dag, vilket motsvarar hälften av vad genomsnittspersonen i Sverige släpper ut på personliga utsläpp. Växthusgasutsläppen som används i spelet är hämtade från fakta och forskningsrapporter som finns i länklista nedan.

Lektionsförslag

Förslag på upplägg till ca 60 minuter lektion.

Inledning, ca 10 min

1. Kort genomgång av centrala nyckelbegrepp för innehållet:
Koldioxidekvivalenter, utsläppsbudget/koldioxidbudget, konsumtionsbaserade utsläpp.

2. Värderingsövning: linjen
Berätta att det genom klassrummet går en osynlig linje från en punkt till en annan. Be eleverna att ställa sig på den osynliga linjen där deras svar ligger. Ställ frågan: Hur många kg koldioxidekvivalenter tror du att Du genererar per dag. Ha en skala på mellan 0 kg i ena änden av linjen, till 50 kg i den andra änden. Genomsnittet ligger på 20 kg i Sverige, varav ca 10 kg är personliga utsläpp.

3. Kort diskussion
Be eleverna att vända sig till sina grannar och berätta vad de tror ger de största utsläppen i deras vardagsliv. Låt eventuellt några elever svara i helklass.

Spela Optimera din dag! ca 20-30 minuter

Instruera eleverna om deras koldioxidbudget på 5 kg, och att deras uppgift är att både hålla sig inom vald budget, och att få så höga poäng för näring och nytta som möjligt. Om de överskrider koldioxidbudgeten kommer deras poäng att successivt minska med ökade utsläpp. De får inte minuspoäng för att de väljer bort någon aktivitet under dagen. När de har fyllt i sina val i spelet har de möjlighet att gå tillbaka och justera sina val – hur höga poäng kan de få?

Diskutera och reflektera, ca 20-30 minuter

Diskutera i smågrupper, helklass eller genom diskussionsövningar som passar klassen. Förslag på möjliga diskussionsfrågor att plocka från:

• Fick du plats med allt du ville i din budget?
• Blir utsläppen för de olika sakerna som du trodde eller är du förvånad över klimatpåverkan från något?
• Ser en riktig dag i ditt liv ut som i spelet, eller hur skiljer sig den mot speldagen?
• Gick du över din koldioxidbudget någon gång? Vad ändrade du då?
• I spelet fick du poäng för det du åt och köpte, vad tänker du om det?
• Allt finns inte med i spelet, till exempel kan man inte laga trasiga saker eller promenera till kompisen. Vad tyckte du saknades i spelet?
• Ger second hand-saker några utsläpp?
• Varför har vi mycket högre utsläpp idag än för hundra år sedan?
• Vem har störst ansvar för att människor ska minska sina utsläpp? Politiker, företag, influencers, individer?

Lycka till!

Länkar till datakällor för beräkningarna

Utsläpp livsmedel: Elin Röös, SLU: Matklimatlistan
Näringsinnehåll i livsmedel: Livsmedelsverket
Dricksvatten: Sydvatten
Chips: Estrella
Godis: Medveten konsumtion
Kläder: Naturvårdsverket
Byxor och skor från boken How Bad Are Bananas av Mike Berners-Lee, Underkläder uppskattade utifrån t-shirt.
Cykel och elcykel: European Cycle Federation elen omräknad till nordisk elmix.
Elbil och bensinbil: transportenvironment.org
Kollektivtrafik: Skånetrafiken
Flygresor: Klimatsmart semester, kalkylator. Vi har adderat 70 kg CO2e till alla semestrar, vilket ungefär motsvarar 7 hotellnätter
Spelkonsoll: Microsoft
Övriga prylar: Utsläppen är hämtade från boken How Bad Are Bananas av Mike Berners-Lee